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世界客屬總商會(huì)主席、全國僑聯(lián)常委、河南省政協(xié)常委、香港金心國際集團(tuán)董事局主席、美國七星國際集團(tuán)董事局主席李金松博士,是廣東梅縣客家人。1994年,位于八朝古都開封的一所地方大學(xué)——開封大學(xué),與李金松先生結(jié)下了不解之緣。20年來,李金松先生始終關(guān)注著開封大學(xué)的發(fā)展,關(guān)注著開大學(xué)子的成長(zhǎng)成才,在大力支持內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),熱忱投資教育、培育英才。
與開封結(jié)緣
李金松祖籍廣東梅縣,是一位地地道道的客家人。上世紀(jì)50年代,李金松有感于“華人在海外只能是二等公民”,決心報(bào)效祖國。1960年回國后,他在艱難環(huán)境下學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)考上北京建筑工程學(xué)院。1982年,為了實(shí)現(xiàn)實(shí)業(yè)報(bào)國的理想,李金松前往香港創(chuàng)業(yè),從裝飾材料及化工產(chǎn)品做起,用雙手和智慧挖掘他的第一桶金。
擁有雄厚的資本后,李金松便逐步履行他實(shí)業(yè)報(bào)國的使命。上世紀(jì)80年代,他為祖國引進(jìn)歐洲先進(jìn)彩色電視技術(shù),成為內(nèi)地彩電市場(chǎng)的開拓者之一。其后,又與美國合作創(chuàng)建了優(yōu)質(zhì)手提電話,推動(dòng)了電視技術(shù)產(chǎn)品的普及。上世紀(jì)90年代,他轉(zhuǎn)而發(fā)展光纖電纜領(lǐng)域,大大促進(jìn)內(nèi)地通訊脈絡(luò)的暢通。他先后在石油化工、電子軟件、家用電器、地產(chǎn)、通訊器材、環(huán)?萍肌⑹称返确矫嬲碱I(lǐng)先地位,一躍成為工商界的巨子,成為享譽(yù)國際社會(huì)的實(shí)業(yè)家。
如今,李金松雖已是擁有9個(gè)跨國公司的董事局主席,但他對(duì)弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力亦不遺余力。例如,以他為首的世界客屬總商會(huì)在2003年就出資3億元,在河南捐建世界客屬文化中心,令全球數(shù)千萬的客家人擁有永久紀(jì)念性建筑。他經(jīng)常捐資助學(xué),為祖國建設(shè)和培養(yǎng)人才出力,成立金松獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì),每年出資10萬元獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生和貧困優(yōu)等生。
在網(wǎng)上搜索李金松3個(gè)字,記者發(fā)現(xiàn),李金松先生的頭銜竟有30多種:世界客屬總商會(huì)主席、香港中原華商總會(huì)主席、全國僑聯(lián)常委、河南省政協(xié)常委、河南省僑聯(lián)副主席、中國僑商聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、河南省海外聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國國際商會(huì)河南分會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),不僅是開封市政府經(jīng)濟(jì)顧問、鄭州市政府經(jīng)濟(jì)顧問、威海市政府經(jīng)濟(jì)顧問,而且還是廣東省、云南省、四川省、山東省、安徽省、江西省、陜西省僑聯(lián)顧問。他曾榮獲“世界杰出華人獎(jiǎng)”、“世界客家杰出企業(yè)家獎(jiǎng)”和美國摩利臣大學(xué)“榮譽(yù)哲學(xué)博士”、美國新澤西州“榮譽(yù)總警司”等稱號(hào)。
這樣如此多榮譽(yù)的背后,代表著什么含義?“這不僅說明李金松先生事業(yè)成功,更說明其對(duì)祖國的關(guān)心與其深厚的愛國之情,更是對(duì)古都開封的深厚情誼。”市外事僑務(wù)辦公室負(fù)責(zé)人翟紅妹告訴記者。
從1994年至今,李金松先生每年都要在香港與開封之間往返。2013年11月,李金松先生再次來到開封;貞浧甬(dāng)初見面時(shí)的情景,翟紅妹還是有些激動(dòng)。
“當(dāng)時(shí)李金松先生來汴參加開封大學(xué)金松獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)等活動(dòng),開封市長(zhǎng)吉炳偉會(huì)見了他。我作為陪同人員,有幸見到了李金松先生。”翟紅妹說,“對(duì)于開封即將舉辦世界客屬第27屆懇親大會(huì),李金松先生表示此次大會(huì)必將強(qiáng)力推動(dòng)開封市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展。要通過世界客屬懇親大會(huì)把開封未來發(fā)展的規(guī)劃和宏偉藍(lán)圖在客屬鄉(xiāng)親中宣傳出去,讓更多項(xiàng)目聚集開封、更多資源聚力開封。辦好世界客屬第27屆懇親大會(huì),要善于凝聚社會(huì)各界的力量,形成強(qiáng)大合力。海內(nèi)外很多客家人都是從開封走出去的,要借助客家品牌,做好開放招商、項(xiàng)目引進(jìn)、文化旅游等文章。李金松先生表示,將全力推進(jìn)開封大學(xué)和開封的發(fā)展,積極為開封舉辦世界客屬懇親大會(huì)提供幫助和支持。”
“隨后,我們正式向李金松先生發(fā)出邀請(qǐng)函,希望他在10月17日至19日能到開封參加世界客屬第27屆懇親大會(huì)。李金松先生很快給出回復(fù),表示一定會(huì)親自到開封參加世界客屬第27屆懇親大會(huì)。”翟紅妹說。
心系教育促發(fā)展
6月,正是合歡花綻放的季節(jié)。記者來到位于晉安路上的開封大學(xué)。校園里,偶爾從身邊走過的學(xué)子談起開封大學(xué)董事會(huì)董事長(zhǎng)李金松先生,他們個(gè)個(gè)都豎起了大拇指,為他的慷慨資助,為他的無私奉獻(xiàn)。
說起李金松先生與開封大學(xué)的淵源,開大校長(zhǎng)拜五四深情地說:“李金松先生心系教育,慷慨資助促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,設(shè)立基金無私奉獻(xiàn)幫助學(xué)生成才。”
拜五四滿懷激動(dòng)地告訴記者:“李金松先生第一次來河南時(shí),開封大學(xué)正處于由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展關(guān)鍵期。1994年,開封大學(xué)成立了以李金松先生為董事長(zhǎng)的董事會(huì),這是中國內(nèi)地大學(xué)成立最早的董事會(huì)之一。”
開封大學(xué)校董事會(huì)廣采各界精英智慧,豐富了開封大學(xué)的辦學(xué)理念,通過不斷的完善,已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀部,加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)各界尤其是企業(yè)界的聯(lián)系與合作。在李金松及校董事會(huì)的指導(dǎo)下,學(xué)校與各董事單位建立了多層次的校企合作,通過“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、“專班教學(xué)”等模式,為相關(guān)單位培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)技能人才,實(shí)現(xiàn)了妥善安排就業(yè)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的雙贏局面。而且董事會(huì)成立后,已成功召開了3次董事會(huì)議,舉辦了兩屆校企合作高峰論壇,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展增添了新的動(dòng)力。
拜五四告訴記者:“為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,李金松先生多次來?疾鞂I(yè)建設(shè)情況和人才需求情況,多次提交提案,支持開封大學(xué)發(fā)展。20年來,在李金松先生的帶領(lǐng)下,學(xué)校全體董事積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出合理化建議500余條,內(nèi)容涉及校園文化、專業(yè)設(shè)置、特色發(fā)展等,對(duì)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等工作起到了指導(dǎo)作用。開封大學(xué)的特色辦學(xué)受到了教育部、省委、省政府、開封市委、市政府的充分肯定和大力支持。”拜五四深有感觸地說,“在物資經(jīng)費(fèi)上積極資助學(xué)校的同時(shí),李金松董事長(zhǎng)還通過各種途徑宣傳開封大學(xué),把開封大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展情況編印成冊(cè),在香港和海外廣為宣傳,贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。”
拜五四笑著說道:“在李金松先生的幫助協(xié)調(diào)下,學(xué)校與香港職業(yè)訓(xùn)練局、香港職專訓(xùn)練局、香港專業(yè)教育學(xué)院黃克兢分校、臺(tái)灣亞洲大學(xué)等建立了合作關(guān)系,拓展了學(xué)校的發(fā)展空間。他還親自赴國外高校考察,并牽線搭橋給開封大學(xué)引進(jìn)了國外先進(jìn)的教育理念。目前,開封大學(xué)國際教育已成為開封大學(xué)的辦學(xué)特色,也是國際教育辦學(xué)的亮點(diǎn)。”
“2010年,開封大學(xué)建校30周年慶典上,李金松先生代表開封大學(xué)的董事們?cè)僖淮梧嵵爻兄Z,董事會(huì)將一如既往地支持開封大學(xué)的工作,支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,與全校師生共同努力,把開封大學(xué)辦得更好。對(duì)于資助開封大學(xué),他從未考慮過回報(bào)。有人問他為什么要傾力為開封大學(xué)謀發(fā)展時(shí),他說,河南省開封市是我國的古都,聞名世界。教育工作是弘揚(yáng)中國文化,提高人民素質(zhì)的百年大計(jì)。資助開大,就是為了回報(bào)社會(huì),為學(xué)生成長(zhǎng)成才。”拜五四說道。
“雖然李金松先生的公司在香港,工作也很忙,但我們常在學(xué)校遇見他。”開大黨委宣傳部部長(zhǎng)樊玉霞老師告訴記者,“學(xué)校每年年底對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,李金松董事長(zhǎng)一定會(huì)親自給學(xué)生頒獎(jiǎng),并鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為、夯實(shí)根基,為將來成就自己的事業(yè)、報(bào)效社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。”
樊玉霞笑著說:“李金松先生把開封、把開大當(dāng)成自己的家,時(shí)刻牽掛著家里的大小事,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)校的改革和發(fā)展,不僅使我們感受到了李金松先生對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情,更感受到他重視祖國教育的高尚情懷。”
設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子
今年21歲的徐文靜是金松獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)的獲得者。談到獲得金松獎(jiǎng)學(xué)金一事,這位模樣白凈的小姑娘有些不好意思地說:“我是去年年底獲得的金松獎(jiǎng)學(xué)金,我覺得這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的意義不單單只是在于用金錢來獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的開大學(xué)子,它更是在精神和思想上對(duì)開大學(xué)子的鼓勵(lì)和支持。這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金就像一股源源不斷的動(dòng)力,在時(shí)刻督促我們、鞭策我們、提醒我們,在前進(jìn)道路上只有不斷努力,才能獲得優(yōu)異成績(jī)。獲得獎(jiǎng)學(xué)金不意味著可以停滯不前、沾沾自喜,我們應(yīng)該正確看待榮譽(yù),不驕不躁,以一顆平常心踏實(shí)努力,還要時(shí)常突破自己,努力取得更優(yōu)異的成績(jī)。”
也正是獲得了金松獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),徐文靜才第一次見到了李金松先生。徐文靜說:“初次見到李金松董事長(zhǎng)時(shí),覺得他很嚴(yán)肅,不茍言笑的樣子,但看的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼神其實(shí)很溫和、很親切。我覺得李金松董事長(zhǎng)是一位偉大的人,但他的偉大不在于他在自己的事業(yè)上創(chuàng)造了多么偉大的業(yè)績(jī)或成就,而在于他愿意將自己的成就與人分享,舍得奉獻(xiàn),這是愛的表現(xiàn),也是我們最無尚的追求。”
徐文靜告訴記者:“李金松董事長(zhǎng)是位華僑,他時(shí)刻關(guān)心祖國建設(shè)和人才培養(yǎng),用實(shí)際行動(dòng)辦實(shí)事。他資助我們開大學(xué)子20年,惠及近4000名開大學(xué)子,每年出資10萬元資助優(yōu)秀師生和貧困優(yōu)等生,這些是我們切身感受和受益之事。李金松董事長(zhǎng)就是我們的偶像、我們的楷模,我們應(yīng)努力朝他的方向去努力,盡自己的力量為社會(huì)作貢獻(xiàn)。俗話說,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),面對(duì)未來,我們每一位開大學(xué)子要懷感恩的心,用實(shí)際行動(dòng)去感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的付出與教導(dǎo),不辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切厚望。”
對(duì)于獲得金松獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)這樣的殊榮,徐文靜很感恩地說:“首先我感謝李金松董事長(zhǎng)為開大學(xué)子設(shè)立的這一獎(jiǎng)項(xiàng)。去年我在學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展方面都取得了優(yōu)異成績(jī),這是我有幸獲得此獎(jiǎng)的原因,也是對(duì)我自身的肯定。獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),離不開校院領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育,離不開同學(xué)的支持和幫助,感謝學(xué)校給我們提供一個(gè)展示自己、激勵(lì)自己的平臺(tái),讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自己的潛能,不斷進(jìn)步,不斷提高。”
“設(shè)立金松獎(jiǎng)學(xué)金的目的是對(duì)學(xué)生提供關(guān)愛,使其增長(zhǎng)本領(lǐng)、服務(wù)社會(huì)。”開大學(xué)生處管理科科長(zhǎng)吳文靜告訴記者,“為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),李金松董事長(zhǎng)捐資300萬元設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金,每年拿出10萬元獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。目前,金松獎(jiǎng)學(xué)金已頒發(fā)了20屆,受獎(jiǎng)學(xué)生近4000人。李金松董事長(zhǎng)及其夫人趙奎榮副董事長(zhǎng)每年都親自給獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)、寄語,勉勵(lì)學(xué)生立志成才,為民族振興、祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。2013年,李金松先生一行再次來到開封大學(xué)親自為開封大學(xué)金松獎(jiǎng)學(xué)金獲得者頒獎(jiǎng),并寄語莘莘學(xué)子為開大爭(zhēng)光,為祖國效力,做一個(gè)無愧于時(shí)代的驕子。”
一封信的故事
在采訪中記者偶然獲悉李金松與學(xué)生之間的一個(gè)小故事。故事源于一封信,但故事之外的故事更是意想不到。
2011年1月上旬,開大2009年~2010年金松獎(jiǎng)學(xué)金獲得者劉松偉、武月、穆衛(wèi)偉、廖大龍和余曉丹5位同學(xué)代表215名獲獎(jiǎng)學(xué)生,給李金松先生寫了封感謝信,他們向李金松先生表達(dá)了誠摯的謝意,匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)和思想,表達(dá)了獲獎(jiǎng)后的喜悅和自豪,決心付出更大努力,爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步,不辜負(fù)李金松先生、社會(huì)各界和學(xué)校的殷切希望。
信發(fā)出去沒多久,這幾位同學(xué)就收到了李金松的回信。李金松在信中向獲獎(jiǎng)學(xué)生致以親切問候和祝福,希望獲獎(jiǎng)學(xué)生繼續(xù)努力、夯實(shí)根基,在青蔥歲月中奮發(fā)前行,將來創(chuàng)造自己美好的人生,為開大爭(zhēng)光,為祖國效力,做一個(gè)無愧于時(shí)代的驕子。
說起這個(gè)故事,徐文靜很是激動(dòng):“當(dāng)時(shí)獲獎(jiǎng)的同學(xué)中有位師姐與我很熟悉,她拿著李金松董事長(zhǎng)的回信很激動(dòng),說回信中字字句句飽含著他對(duì)祖國教育特別是開大學(xué)子的深切關(guān)愛和殷切期待,使我們感受到了李金松董事長(zhǎng)關(guān)愛學(xué)生、重視祖國教育的高尚情懷。”
提起學(xué)生徐文靜,吳文靜連連稱贊:“這名學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)刻苦,人也特別聰明善良。在專業(yè)上不斷鉆研專業(yè)課知識(shí),同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,不懂就問,積極樂觀。課外之余,她積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng),并時(shí)常起帶頭作用,為同學(xué)提供力所能及的幫助,與此同時(shí)也鍛煉了自己的組織管理能力。她不僅獲得金松獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),而且還是河南省三好學(xué)生、開封大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生標(biāo)兵。”
跟隨著吳文靜的腳步,我們來到金松大禮堂。這座紅白相間的大禮堂,位于開大學(xué)生餐廳二樓,形狀為不規(guī)則的多邊形,貼有紅白相襯的墻磚。禮堂內(nèi)設(shè)有獨(dú)立的舞臺(tái),并有多層幕布。黃色木紋的凳子,錯(cuò)位而立,椅背都有序號(hào),以便同學(xué)們進(jìn)去快速找到自己的座位。
“每年我們對(duì)獎(jiǎng)金學(xué)獲得者頒獎(jiǎng),就在這座金松大禮堂。”吳文靜告訴記者,“為改善學(xué)校辦學(xué)條件,李金松董事長(zhǎng)及其他的董事慷慨資助,向?qū)W校捐獻(xiàn)設(shè)備。學(xué)校修建大禮堂時(shí),李金松董事長(zhǎng)和趙奎榮副董事長(zhǎng)捐贈(zèng)了價(jià)值100余萬元的音響、燈光、教學(xué)設(shè)備,為紀(jì)念他們的這一善舉,學(xué)校把它命名為金松大禮堂。金松大禮堂已成為開封大學(xué)校園的一個(gè)亮點(diǎn),是開封大學(xué)師生教學(xué)、會(huì)議、文體活動(dòng)的中心。”
采訪告一段落,告別了老師與同學(xué),記者再次漫步于這座美麗的校園。校園內(nèi)花園旁、合歡樹下、小橋邊,三三兩兩的同學(xué)有的在聊天、有的在散步,看著他們一張張朝氣蓬勃的面龐,記者想起李金松先生曾說的話:“人短暫的一生不僅是為了自己活著,更要為社會(huì)、為大眾、為國家作貢獻(xiàn),這樣的人生才有意義”。
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