朱紹侯：用生命書寫歷史
http://www.zfkbjt.com 添加時(shí)間：2014/11/18 9:36:38 來源：河南省旅游局信息中心 點(diǎn)擊次數(shù)：
“他，秉燭先行，耄耋之年仍奮斗在開拓性研究第一線。他，桃李天下，三尺講臺(tái)將傳統(tǒng)文化代代相傳。他，研究歷史，著眼未來、胸懷天下，以史為鏡，照亮未來。”這是鳳凰衛(wèi)視對(duì)史界前輩朱紹侯先生的專題報(bào)道。
“在歷史研究領(lǐng)域，尤其是在《今注本二十四史》編纂期間，朱先生表現(xiàn)出令人敬佩的學(xué)術(shù)精神，作出了珍貴的史學(xué)貢獻(xiàn)。”這是“中華文化人物”頒授典禮現(xiàn)場(chǎng)，主席團(tuán)對(duì)河南大學(xué)86歲老教授、著名史學(xué)家朱紹侯的評(píng)語。“中華文化人物”評(píng)選是中國首個(gè)專門針對(duì)全球華人文化領(lǐng)域年度人物進(jìn)行表彰的活動(dòng)，每年評(píng)出10位在文化領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人物。與朱先生同時(shí)榮獲此獎(jiǎng)的還有諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言，世界著名指揮家、音樂教育家鄭小瑛以及著名歌唱家德德瑪?shù)?位杰出文化人物代表。
一
朱紹侯先生出生于遼寧省新民縣，年幼時(shí)由于家中貧困，接受教育較晚，直到9歲才在沈陽上小學(xué)。在校期間，困難的家境使他不得不在課余時(shí)間以賣香煙維持學(xué)業(yè)。小學(xué)畢業(yè)后，迫于生計(jì)，朱先生中斷學(xué)業(yè)在工廠當(dāng)起了學(xué)徒工。當(dāng)時(shí)工廠離他家遠(yuǎn)，他每天步行上下班超過5個(gè)小時(shí)，等待他的還有近10個(gè)小時(shí)的繁重體力工作，而這樣的日子一過就是3年。
上小學(xué)時(shí)，朱先生就養(yǎng)成了看歷史類書籍的習(xí)慣，即使在艱苦的3年學(xué)徒生活中，依然沒有中斷。工作之余，他經(jīng)常捧一卷書細(xì)細(xì)閱讀或者給工友們講一些歷史故事。朱先生強(qiáng)烈的求學(xué)欲望以及工廠的惡劣環(huán)境使朱先生的家人改變了主意，支持他重新回到學(xué)校。經(jīng)過努力，已近成年的他為謀生計(jì)而考入當(dāng)時(shí)的沈陽商業(yè)學(xué)校，并早早參加工作。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，朱先生毅然放棄工作考入當(dāng)時(shí)的沈陽師范專科學(xué)院，后考入東北大學(xué)主修教育學(xué)。由于實(shí)在難以割舍對(duì)歷史知識(shí)的濃厚興趣，他很快轉(zhuǎn)入歷史系。
在接受高等教育時(shí)期，他的父親多次要求他放棄學(xué)業(yè)找工作養(yǎng)家，甚至揚(yáng)言取消經(jīng)濟(jì)支持。對(duì)知識(shí)有著無限渴求的他，每次都流著眼淚據(jù)理力爭(zhēng)，最終感動(dòng)了母親，并獲得了兄弟姐妹的認(rèn)同。他在極其困難的條件下完成了本科學(xué)業(yè)并攻讀研究生。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)研究生有一些補(bǔ)貼，在一定程度上改善了他拮據(jù)的困境，但生活仍然異常艱辛。據(jù)朱先生回憶說：“在學(xué)校，我一年四季基本只有一條外褲，就是粗布做的馬褲，沒有前后之分，而且是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的。”即便在這樣艱苦的環(huán)境下，朱先生仍以常人少有的堅(jiān)強(qiáng)毅力發(fā)奮苦讀，圓滿完成研究生學(xué)業(yè)，被分配到河南大學(xué)任教，開始了他在河南大學(xué)60余年的辛勤耕耘。
二
在半個(gè)多世紀(jì)的治學(xué)與教書生涯中，朱先生憑借嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和孜孜不倦的求知精神為自己立起了一座又一座學(xué)術(shù)豐碑。
在“中華文化人物”頒授典禮上，開篇就以“用生命書寫歷史”為題介紹朱紹侯：身為一位德高望重的史學(xué)家，朱紹侯教授長期從事中國古代史和傳統(tǒng)文化的教學(xué)和研究工作，是國內(nèi)史學(xué)界最早對(duì)中國古代軍功爵制度、戶籍制度、治安制度進(jìn)行研究的開拓者之一。他主編的十院校本《中國古代史》是教育部部頒高校教材，是30多年來影響最大的中國古代通史著作之一。從1994年正式開筆的《今注本二十四史》被已故歷史學(xué)家何茲全先生稱為“近代以來規(guī)模最大的一次”《二十四史》編纂工程，朱紹侯教授擔(dān)任其中《宋書》部分的主編。近20年間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)《宋書》一百卷進(jìn)行了繁瑣而有意義的整理，填補(bǔ)了傳統(tǒng)《二十四史》中后二十史無注的空白，獲得了學(xué)界的高度贊揚(yáng)。當(dāng)600余萬字的《今注本宋書》出版時(shí)，朱教授已是86歲高齡。
在60余年的學(xué)術(shù)生涯中，朱紹侯教授一共出版學(xué)術(shù)專著和個(gè)人著作集8部，主編著作、教材13部，發(fā)表論文200余篇。他的許多論著在中國當(dāng)代史學(xué)界有著重要的學(xué)術(shù)地位。他以大膽假設(shè)、小心取證和翔實(shí)的史料為學(xué)界還原了歷史真實(shí)面貌的《軍功爵制試探》、《軍功爵制研究》、《軍功爵制考論》3部著作，成為軍功爵制研究領(lǐng)域的權(quán)威。他主編的《中國古代史》自1981年出版，迄今已修訂改版5次，發(fā)行量140余萬冊(cè)，影響了無數(shù)學(xué)子。
每當(dāng)與青年學(xué)者座談交流時(shí)，朱先生都會(huì)語重心長地談個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：“研究歷史沒有什么竅門可找，既要勤奮，又要有時(shí)間的累積。要有十年坐冷板凳的工夫，因?yàn)橹袊氖芳迫鐭熀＃绻麤]有足夠的知識(shí)積累，人再聰明也不可能寫出很有價(jià)值、很有分量的著作。”
“天資愚鈍憑勤奮，事倍功半終有成。聰明才智荒學(xué)業(yè)，虛度年華空一生。”這是朱教授的座右銘。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的人生信條，也是他一生治學(xué)的真實(shí)寫照。
三
朱紹侯教授任河南大學(xué)歷史系主任期間，在從事大量學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，一直把教學(xué)當(dāng)做自己的主業(yè)，從未忽視過對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。他始終認(rèn)為，只有首先在講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，才能開始搞科研，因?yàn)榻虒W(xué)和科研是相輔相成、相互促進(jìn)的，不搞教學(xué)就不容易發(fā)現(xiàn)問題，就會(huì)讓研究無的放矢。他認(rèn)為，長時(shí)間不搞研究，會(huì)使人對(duì)許多問題的認(rèn)識(shí)浮于表面，人云亦云，難以深入。
在教學(xué)上，朱先生向來嚴(yán)于律己、以德立范。每次上課前，朱先生都會(huì)在準(zhǔn)備課堂資料方面下很大工夫。在課堂上，學(xué)生們總會(huì)見他拿出一沓厚厚的講義，每頁密密麻麻的文字都是他細(xì)致認(rèn)真手寫而成的。他的每篇講稿都對(duì)人物與事件的來龍去脈介紹得清清楚楚，凝聚著他嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的思與想。
在學(xué)生的眼中，朱先生不僅是一位教學(xué)嚴(yán)師，也是一位忠厚長者。對(duì)學(xué)生論文中的每一個(gè)不足之處，他都會(huì)嚴(yán)厲指出，并且花很長時(shí)間幫助其修改，甚至有時(shí)會(huì)親自為學(xué)生查找可供補(bǔ)充的資料。當(dāng)年，河南大學(xué)博士生導(dǎo)師李玉潔教授寫作《楚史稿》的過程中，聽說湖北省要組織專家學(xué)者編寫楚國史專著的消息時(shí)，一度萌生放棄的念頭。但在朱先生的鼓勵(lì)幫助之下，李教授最終堅(jiān)定信心將作品完成并出版�；貞浧疬@段往事，李教授深有感慨地說：“那是我的第一部專著，要不是朱先生給我的支持與幫助，我絕對(duì)完成不了。這對(duì)我整個(gè)學(xué)術(shù)生涯都有著非常大的影響，我一直銘記在心。”現(xiàn)任鄭州大學(xué)歷史學(xué)院博士生導(dǎo)師的鄭永福教授受“文化大革命”的影響，當(dāng)初進(jìn)入河南大學(xué)攻讀研究生時(shí)已經(jīng)35歲，入學(xué)后曾一度自卑。朱先生聞聽此況，將其喊到身邊勸勉道：“要說‘耽誤’，誰沒‘耽誤’？我們這一代人趕上了‘反右’、‘大躍進(jìn)’、‘文化大革命’，‘耽誤’得還少嗎？關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，好好干，別泄氣！”如今，每當(dāng)回想起朱先生的鼓勵(lì)，鄭教授都會(huì)熱淚盈眶。
朱先生崇高的師德和認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度讓他贏得了眾多弟子的尊重，每逢佳節(jié)，登門祝福的學(xué)生絡(luò)繹不絕。在被問及為何為學(xué)生如此付出時(shí)，朱先生答道：“其實(shí)這些都沒有什么。師生情是非常純潔的感情，老師希望自己的學(xué)生成才是理所當(dāng)然的，我所做的也只是盡為人師的本分罷了。”正是在這濃濃的殷切期盼與樸素至親的關(guān)懷培養(yǎng)下，師從朱先生的李振宏、龔留柱、程民生等一大批專家學(xué)者繼承了先生的良好品德，成為國內(nèi)史學(xué)界的杰出人才。
四
朱紹侯先生歷任河南大學(xué)歷史系主任、河南大學(xué)出版社總編輯，曾先后擔(dān)任過中國史學(xué)會(huì)理事、中國秦漢史研究會(huì)副會(huì)長、河南省史學(xué)會(huì)會(huì)長，1992年被評(píng)為國務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家，是目前國內(nèi)秦漢史學(xué)界最為年長、深得敬仰的史學(xué)大家。雖獲得榮譽(yù)無數(shù)，但朱先生仍為人寬厚，謙和禮讓，秉德無私，淡泊名利。
朱先生的大家風(fēng)范不僅體現(xiàn)在治學(xué)上，其人格魅力也使國內(nèi)史學(xué)界眾多專家學(xué)者折服。上世紀(jì) 70年代末，教育部組織山東大學(xué)、安徽師范大學(xué)等10所高校合作編寫《中國古代史》教材。籌備初始階段，眾多專家教授各抒己見，觀點(diǎn)意見難以統(tǒng)一，編寫工作難以開展。團(tuán)結(jié)來自不同高校的眾多專家是件很不容易的事情，而使大家達(dá)成一致觀點(diǎn)則更是困難。為此，大家一致推薦朱紹侯擔(dān)任主編。朱先生秉承謙虛謹(jǐn)慎、尊重他人的理念，多方聽取意見，援引先例，動(dòng)之以情，曉之以理，逐漸化解了紛爭(zhēng)，最后得到了大家的一致?lián)碜o(hù)。在大家的齊心協(xié)力下，該教材成功通過教育部的正式驗(yàn)收，成為迄今30多年來國內(nèi)影響最大的中國古代通史著作之一。
認(rèn)識(shí)朱先生的人對(duì)他有一個(gè)共同的印象，那就是淡泊名利、謙虛低調(diào)。他常常教育晚輩后生，做學(xué)問不要攀比，要保持平和的心態(tài)。在“中華文化人物”頒獎(jiǎng)大會(huì)上，面對(duì)鮮花、掌聲和沉甸甸的榮譽(yù)，被攙扶著走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的這位耄耋老人的獲獎(jiǎng)感言僅僅是樸實(shí)的幾句話：“我參加的《今注本二十四史》編纂工作是一項(xiàng)集體和長期的工作，我個(gè)人貢獻(xiàn)是比較少的，所以我認(rèn)為，這個(gè)榮譽(yù)應(yīng)該歸于所有參加此項(xiàng)工作的專家和學(xué)者。”其謙遜而真誠的話語讓全場(chǎng)觀眾為之動(dòng)容。
五
“紹侯啊，你別干了，再干你也趕不上郭沫若。”前來看望朱先生的幾位老朋友又與他開起了玩笑。“其實(shí)我誰也不追趕，就是已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。我現(xiàn)在已經(jīng)離不開書了，看看書、寫寫東西會(huì)讓我感覺生活很充實(shí)。”每到這時(shí)，朱先生總是憨笑著擺手解釋。雖已步入耄耋之年，但他并沒有因?yàn)槟晔聺u高而賦閑，現(xiàn)在每天依然堅(jiān)持閱讀書籍、撰寫文章。近兩年來，朱紹侯教授先后發(fā)表10篇學(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)研究已成為朱紹侯教授生命中不可或缺的一部分。正是這種對(duì)人生的恬淡豁達(dá)和對(duì)學(xué)術(shù)的不懈追求支撐著這位史界前輩始終在歷史學(xué)領(lǐng)域秉燭先行，筆耕不輟，盡情地享受生命的樂趣，用閃耀的思想火花解讀千秋秦漢雄風(fēng)，照亮了一代代學(xué)子的心靈。
現(xiàn)在的朱先生，做起學(xué)問來風(fēng)范依然不減當(dāng)年。近些年，人們?nèi)匀荒芸吹剿诤诵膶W(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文。這讓許多人覺得不可思議：八九十歲的老人了，動(dòng)輒就是兩萬余字的長文！人們很難想象這些學(xué)術(shù)成果會(huì)出自一位耄耋老人之手。不斷有人勸慰朱先生：“先生年紀(jì)大了，這樣勞累太傷身體，多注意休息。”他總是說：“我這是常年養(yǎng)成的習(xí)慣，一天不看書反而難受，就讓我繼續(xù)看下去吧。”跟朱先生交流時(shí)，他總說有一個(gè)遺憾，就是不會(huì)用電腦。他說，現(xiàn)在精力不如以前了，再靠手寫出書已經(jīng)不可能了，如果一開始學(xué)會(huì)用電腦的話，現(xiàn)在還能出幾本書。為此，他與學(xué)生打趣道：“我哪里算什么先進(jìn)呢？現(xiàn)在還不會(huì)用電腦，應(yīng)該是落后嘛，這我還得向你們大家學(xué)習(xí)呢。”
這，就是我們尊敬的朱紹侯先生，一生都在用生命書寫著歷史。
作為一名學(xué)者，他對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛和追求讓人欽佩；作為一名導(dǎo)師，他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、執(zhí)著創(chuàng)新的品格，潛移默化地影響著一代代學(xué)子；作為一名長者，他淡泊名利、秉德無私的人格魅力感染和激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人。從他的身上，我們看到的是一位歷史學(xué)者高貴的品格：嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、謙虛。
(作者： 責(zé)任編輯：高曉婷) 【回到頂部】 【返回上頁】 【關(guān)閉窗口】
