清晨起來(lái),憑窗眺望。只見窗外那片芳香四溢的玫瑰叢中,姬老師正在花間忙碌。“姬老師,又在忙您的玫瑰花?”我問。“可不是嘛!”姬老師抬起頭來(lái)笑答,“今年開的花太多啦!把它們摘掉一些,剩下的就能吸足養(yǎng)分,開得大些!”姬老師突然像想起了什么:“對(duì)了,昨天給你母親的玫瑰花腌上了沒有呢?”我說(shuō):“我已經(jīng)洗好晾在那里了,下午就準(zhǔn)備腌玫瑰醬呢!”
姬老師是我家右隔壁的鄰居,是位退休教師。她雖已年近七旬,卻身體健康,精力充沛,每天一早起了床,就騎上三輪車外出晨練,順便到早市買菜,生活極有規(guī)律。姬老師的最大愛好是蒔花弄草,但她最花心思的還要數(shù)窗下這片小小的玫瑰園了!
我們住的單元樓前有一片綠地,除了剛搬來(lái)時(shí)開發(fā)商種了些花草樹木,其間還有許多可利用的空地。這給喜愛種植的住戶提供了方便。母親和我在我家窗外種了幾棵樹,有棗樹、香椿、花椒和無(wú)花果樹。姬老師則在她家窗下種了七八株玫瑰,冬去春來(lái),幾經(jīng)寒暑,玫瑰花在姬老師的精心培育下浴風(fēng)飲露,茁壯成長(zhǎng),不知不覺間竟長(zhǎng)成了一片郁郁蔥蔥的玫瑰園!花開時(shí)節(jié)艷紅一片,香氣滿園,吸引得鄰居們和過(guò)往路人駐足欣賞,嘖嘖稱贊!
我家與姬老師家都住在這樓的一樓,我們兩家窗挨窗、墻靠墻,是最近的鄰居。再加上母親與姬老師同為教師,頗有共同語(yǔ)言,兩家關(guān)系相處得極好。每年五六月間玫瑰花開的季節(jié),姬老師都會(huì)送給母親一大包她剛采摘下來(lái)的新鮮的玫瑰花瓣,讓我們腌玫瑰醬用。而到秋季花椒成熟時(shí),母親也必會(huì)囑我將剛摘下的新鮮花椒送給姬老師一包,讓她炒菜時(shí)用。禮尚往來(lái),傳遞友情,兩家近鄰?fù)鹑缬H戚一般。
每年的5月至7月是玫瑰花的花期,也是玫瑰園風(fēng)景最美的時(shí)候。玫瑰花含苞怒放,蕊吐芬芳,花團(tuán)錦簇,香氣滿園。不僅引得蜂蝶飛舞,采粉釀蜜,也成了小區(qū)住戶們照相時(shí)的取景佳地。姬老師樂呵呵地每天在花叢間忙碌,采摘花朵,修剪枯莖,以使玫瑰花開得更艷、更多。有時(shí)我見她在花間的身影,會(huì)恍然覺得她也像一只蜜蜂,在勤勞地工作、釀蜜。
采下的玫瑰花,姬老師留下的并不多,大都送給了鄰居們。她為人和善,人緣極好,常邀請(qǐng)鄰居們摘她的玫瑰花。就連路過(guò)的陌生人,看到鮮艷的玫瑰花停步夸贊時(shí),姬老師也會(huì)熱情大方地讓人家摘一些帶走,從不吝惜。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。姬老師栽種的這片玫瑰園,不僅為大家提供了一處賞心悅目的好風(fēng)景,大家也因她的無(wú)私饋贈(zèng)而溫暖著心、融洽著情。
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