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首屆文物考古研學(xué)大會(huì)在新鄭舉行

高大倫分享考古研學(xué)見解

《跟著國(guó)寶去研學(xué)——文化遺產(chǎn)研學(xué)推廣行動(dòng)鄭州倡議》發(fā)布

三星村考古探索基地分享研學(xué)案例

        考古既遙遠(yuǎn)又陌生?在新的考古研學(xué)環(huán)境下，孩子們直接走進(jìn)發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)也可以成為現(xiàn)實(shí)，“眼見為實(shí)”的研學(xué)活動(dòng)，可以讓青少年更直接地體驗(yàn)中華文化。

       10月18日，由中國(guó)文物報(bào)社、河南省文物局、鄭州市人民政府主辦，河南省文物考古研究院、新鄭市人民政府、鄭州市文物局、河南省文物考古學(xué)會(huì)、中國(guó)考古學(xué)會(huì)考古遺產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)承辦的首屆文物考古研學(xué)大會(huì)在新鄭舉行，行業(yè)專家齊聚一堂，共同探索考古研學(xué)的創(chuàng)新之路。

《鄭州倡議》發(fā)布

推動(dòng)文化遺產(chǎn)研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

      據(jù)主辦單位負(fù)責(zé)人介紹說，文化遺產(chǎn)研學(xué)是深入探索和學(xué)習(xí)歷史、推進(jìn)中華民族根魂建設(shè)的重要途徑，它連接著過去與現(xiàn)在，為當(dāng)代文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承開辟出一條獨(dú)特路徑，具有突出的時(shí)代價(jià)值。

      該負(fù)責(zé)人表示：“在2023首屆文物考古研學(xué)大會(huì)期間，我們共同探索文化遺產(chǎn)研學(xué)的文化傳承與教育創(chuàng)新之路，并就推動(dòng)文化遺產(chǎn)研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展提出《跟著國(guó)寶去研學(xué)——文化遺產(chǎn)研學(xué)推廣行動(dòng)鄭州倡議》，中國(guó)文物報(bào)社、河南省文物局、鄭州市人民政府以及全國(guó)各遺產(chǎn)地、博物館、文化機(jī)構(gòu)、文旅企業(yè)，將共同推進(jìn)倡議內(nèi)容的落地實(shí)施，不斷加強(qiáng)交流合作，努力豐富文化遺產(chǎn)研學(xué)的內(nèi)容與形式，為扎實(shí)推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。”

      河南省文物局副局長(zhǎng)賈付春表示，河南省文物局堅(jiān)持圍繞文旅文創(chuàng)融合發(fā)展，推動(dòng)“行走河南讀懂中國(guó)”的品牌打造，不斷推進(jìn)文物考古研學(xué)向縱深發(fā)展。

      “我們首先對(duì)全省的文物資源進(jìn)行摸底，然后積極聯(lián)合和引進(jìn)省內(nèi)外的研學(xué)機(jī)構(gòu)，目前研學(xué)活動(dòng)涵蓋了考古研學(xué)、文博研學(xué)、紅色研學(xué)等體系。”賈付春說，下一步河南省文物局將持續(xù)整合全省文物考古資源，持續(xù)加大對(duì)文物考古研究的投入和扶持力度，為廣大社會(huì)大眾提供更好的文化產(chǎn)品。

河南考古研學(xué)資源豐富，前景光明

      河南省文物考古研究院院長(zhǎng)、河南省文物考古研學(xué)發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)劉海旺介紹，河南遺留下來非常豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)做好考古研學(xué)提供了非常好的資源基礎(chǔ)，河南的考古研學(xué)開始較早，最早從各個(gè)博物院開展考古研學(xué)，吸引中小學(xué)生到博物館去學(xué)習(xí)參觀。

      “2016年以后，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，以國(guó)家考古遺址公園、省級(jí)考古遺址公園為核心的考古研學(xué)，得到了跨越式的發(fā)展，比如洛陽的文物保護(hù)和利用模式，應(yīng)該說在全國(guó)是非常領(lǐng)先的，還有開封州橋的最新考古發(fā)掘，發(fā)掘的過程就開展了豐富多彩的考古研學(xué)活動(dòng)。”劉海旺表示，河南的考古研學(xué)有非常光明的前景。

      除了博物館里面陳列的可移動(dòng)文物，古建筑和文物建筑等不可移動(dòng)文物，也在做著考古研學(xué)活動(dòng)。河南省文物建筑保護(hù)研究院副院長(zhǎng)徐蕊向記者介紹：“我們文物建筑保護(hù)研究院也在積極地融入到考古研學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中，我們今年推出了古建筑類的研學(xué)，河南是個(gè)文物大省，河南的古建筑和文物建筑總數(shù)在全國(guó)排到第二，我們的研學(xué)主要是講述河南優(yōu)秀的文物建筑資源，還有這些建筑蘊(yùn)含的傳統(tǒng)技藝和美學(xué)、哲學(xué)思想，青少年朋友可以通過古建筑，來更深刻地領(lǐng)會(huì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。”

研學(xué)讓孩子“動(dòng)”起來

展陳形式應(yīng)避免千篇一律

      考古研學(xué)能給孩子帶來什么?鄭州市鄭東新區(qū)九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)呂玉卿表示，讓孩子參加考古研學(xué)，通過體驗(yàn)考古、動(dòng)手制作，可以讓孩子真正地動(dòng)起來，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。

      呂玉卿說：“通過文物考古研學(xué)，讓孩子可以了解文物考古的相關(guān)知識(shí)，更重要的是讓孩子們能夠探尋中華文化的根脈，感受先人的卓絕智慧，同時(shí)孩子們會(huì)以我們中華文明的博大精深而自豪，孩子也可以感受考古事業(yè)的魅力，讓我們的考古事業(yè)后繼有人。”

      對(duì)于研究機(jī)構(gòu)目前存在的問題，山西大學(xué)考古文博學(xué)院院長(zhǎng)、南方科技大學(xué)文博中心教授高大倫說：“考古遺址的延續(xù)是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情，不能夠過度的娛樂，也不能過度的強(qiáng)調(diào)休閑，博物館和遺址是傳播知識(shí)的地方，傳播知識(shí)是第一要?jiǎng)?wù)。”

      他表示，提倡研學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，是因?yàn)閮H僅靠課堂上的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來說接受知識(shí)的途徑太單一，而走進(jìn)博物館，對(duì)學(xué)習(xí)歷史是一種非常好的方式。

      考古遺址博物館應(yīng)該注意些什么?高大倫也給出了自己的建議，他說：“主題同質(zhì)化、展陳形式千篇一律、娛樂過度是需要避免的幾個(gè)問題。”

研學(xué)案例：依托先天資源，考古研學(xué)也能親手體驗(yàn)

      在大會(huì)上，記者了解到一些研學(xué)案例。洛陽東方博物館之都研學(xué)營(yíng)地位于隋唐洛陽城遺址天街以東，營(yíng)地的室內(nèi)功能空間全部采用定制裝配式建筑組成，在整個(gè)營(yíng)地的原有地面上，墊高一定厚度的土層，將營(yíng)地建筑、設(shè)施所需的水、電、管網(wǎng)全部在墊高層內(nèi)完成，是大遺址保護(hù)兼容性利用的創(chuàng)新探索，在此基礎(chǔ)上，通過研學(xué)業(yè)態(tài)，有效整合周邊的世界遺產(chǎn)點(diǎn)、博物館、植物園等城市文化資源，形成以營(yíng)地為中心的“15分鐘研學(xué)圈”，用研學(xué)旅行的方式傳播河洛文化、實(shí)現(xiàn)文旅融合，助力“行走河南讀懂中國(guó)”的文化品牌建設(shè)。

      三星村考古探索基地是一處利用三星堆遺址附近閑置樂園改造而成的考古研學(xué)基地，基地內(nèi)有三大體驗(yàn)場(chǎng)景：考古現(xiàn)場(chǎng)、制作工坊、古蜀村落，分別對(duì)應(yīng)三星堆遺址的物質(zhì)遺產(chǎn)、工藝技術(shù)和生活文化三個(gè)層面的內(nèi)涵，以及田野考古、古蜀工匠課和古蜀村落生活三大課程主題。基于課程開發(fā)的古法制玉、考古發(fā)掘盒子等教育體驗(yàn)類文創(chuàng)產(chǎn)品，讓更多無法前來的孩子也能親手體驗(yàn)。