書院，是我國古代封建社會特有的一種教育組織，在我國古代教育史上占有重要而獨特的地位，且發(fā)生過舉足輕重的影響。
這里，是一座書院，卻不止于一座書院。
嵩陽書院（資料圖） 登封市融媒體中心供圖
松柏蒼翠，峰嶺巍峨，位于嵩山南麓的嵩陽書院從五代后唐到清代末年，經(jīng)歷了近千年的講學歷史，在傳播中華民族文明和培養(yǎng)造就人才方面發(fā)揮了重要作用。因其獨特的儒學教育建筑性質(zhì)而被專家稱為研究中國古代書院建筑、教育制度以及儒家文化的“標本”。
嵩陽書院始建于北魏孝文帝太和八年，原名嵩陽寺，是一處佛教活動場所，僧徒曾達數(shù)百人。隋煬帝大業(yè)年間更名為嵩陽觀，開始被道教占據(jù)，著名道士潘師正、孫太沖等曾在此修煉。
五代時期，社會動蕩，許多有識之士為使孔孟思想不至沒落，把辦教育、傳授儒學作為已任，紛紛聚集于嵩山開課授徒。后周皇帝柴榮將嵩陽觀改為太乙書院，自此，嵩陽觀逐漸成為一個儒家思想傳播的場所。
嵩陽書院里的“二將軍柏”（資料圖） 登封市融媒體中心供圖
北宋之后，文風大行，著名學者呂蒙正、滕子京以及理學的奠基人程顥、程頤、朱熹先后在這里聚徒講學、傳播儒家理學思想，這里成為“洛派理學（亦稱程朱理學）”的誕生地，宋仁宗親賜匾額更名為嵩陽書院。王安石變法之后，許多大臣與王安石政見不和，便選擇退居，離開朝廷，因嵩陽書院和都城開封很近，他們便云集于此、著書立說、傳徒授藝，嵩陽書院名噪一時，范仲淹、司馬光、楊時等均在此執(zhí)教，司馬光的偉大巨著《資治通鑒》第9至21卷就是在這里寫的。
明朝末年，嵩陽書院不慎遭了一場大火，殿堂建筑被焚燒殆盡。到了清朝，由于嵩陽書院的盛名遠播，登封知縣葉封、名儒耿介、河南巡撫王日藻等人先后主持重修書院，到康熙年間累計學田1427畝，四方求學者不遠千里而來，重新恢復了往日書聲朗朗的場景。清康熙辛卯年，河南省在開封選拔舉人，按名額每縣不足一人，可單嵩陽書院就考取了五人。
然而，因書院位于中原腹地，屢遭兵燹，“其地忽興忽廢、忽盛忽衰，自唐、宋、元、明以迄今，茲政不知歷幾年所”。雖然戰(zhàn)火頻生，嵩陽書院始終弦歌不輟，從公元934年至1905年改制為小學堂，講學活動持續(xù)了970余年。2001年時，被國務院公布為第五批全國重點文物保護單位。
流傳千年的不僅僅是書院的建筑，更是其中氤氳的文脈精神。當代的嵩陽書院，基本保留了清朝修復后的建筑主體原貌，占地近1萬平方米，分五進院落，其中有古建筑106間。書院保存下來的文物也很多，最著名的是兩株漢封將軍柏和9米多高的大唐碑，人稱“稀世寶”。兩株柏樹樹齡都在4500年以上，是中國現(xiàn)存最古老的柏樹。
嵩山高萬尺，洛水流千秋。千年的嵩陽書院，在做好保護與開放的同時，依然延續(xù)著文化功效。時至今日，立于書院內(nèi)，雖聽不到朗朗讀書聲，但卻仍能感受到那份儒學大師的諄諄教誨與程門立雪的虔誠求學，其蘊含的尊師重道、立德樹人的優(yōu)良教育傳統(tǒng)至今仍在傳承。
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