3月11日（農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^），由益禾堂聯(lián)合洛陽(yáng)龍門文創(chuàng)院出品，李哲導(dǎo)演創(chuàng)作了創(chuàng)意短片《豫趣龍門》。該片將神話傳說(shuō)與現(xiàn)代青年的生活挑戰(zhàn)相結(jié)合，向觀眾展現(xiàn)了一個(gè)全新的魚躍龍門故事，以此激勵(lì)當(dāng)代青年面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，勇敢跨越一道道“龍門”。
《豫趣龍門》將神話傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，并賦予了這個(gè)故事更多的現(xiàn)實(shí)意義。以全新的視角詮釋了“魚躍龍門”這一傳說(shuō)，讓觀眾在欣賞故事的同時(shí)，思考如何在自己的生活中勇敢跨越一道道“龍門”。
影片打造了一位“錦鯉”國(guó)風(fēng)少女的形象。她身穿錦鯉漢服，手持鯉魚燈，同時(shí)，也展現(xiàn)了當(dāng)代不同身份的青年，如即將參加高考的高中生、面臨就業(yè)的大學(xué)生、跳高運(yùn)動(dòng)員以及創(chuàng)業(yè)青年等。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里，面對(duì)各自的“龍門”，勇敢地挑戰(zhàn)自我，不斷突破。錦鯉少女與當(dāng)代青年共同組成了片中人物勇敢、 堅(jiān)持、不認(rèn)輸?shù)男愿瘛?/p>
短片《豫趣龍門》分為兩條線索，一條是現(xiàn)實(shí)生活，一條是夢(mèng)境空間中的“龍門”。在夢(mèng)境空間中，錦鯉少女她代表著神話傳說(shuō)中的魚躍龍門的故事。而現(xiàn)實(shí)生活中的當(dāng)代青年則代表遇見(jiàn)了不同的“龍門”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，跳高運(yùn)動(dòng)員抬起頭看見(jiàn)高高的跳高桿，準(zhǔn)備開始沖刺，這是運(yùn)動(dòng)員通往更高更快更強(qiáng)的“龍門”； 招聘場(chǎng)外，參加面試的大學(xué)生抬頭仰望招聘室的大門，握緊了手中的個(gè)人簡(jiǎn)歷，這是通往未來(lái)的“龍門”；教室里，高三學(xué)生在書山卷海中抬頭仰望黑板上的“距離高考還剩xx天”，這是靠近夢(mèng)想的“龍門”；創(chuàng)業(yè)青年快速敲打著鍵盤，寫下一行行代碼，這是創(chuàng)業(yè)青年準(zhǔn)備攻克技術(shù)的“龍門”；短片最后，隨著錦鯉少女舉起鯉魚燈，各個(gè)人物開始沖刺，最終躍過(guò)了屬于自己的“龍門”。
“農(nóng)歷二月二，龍?zhí)ь^，又是開工日。人們?cè)谶@天會(huì)用各種活動(dòng)來(lái)祈福新年更美好，所以選擇在這一天發(fā)布與影片主題最為契合。”李哲表示，“我們要向觀眾講一個(gè)全新的魚躍龍門的故事，魚躍龍門的故事就是在激勵(lì)著中國(guó)人錨定目標(biāo)、不斷突破、不斷跨越人生中的一道又一道門。同時(shí)，魚躍龍門作為成語(yǔ)出現(xiàn)在國(guó)家新年團(tuán)拜會(huì)發(fā)言詞中，也是最好的龍年祝福。”
